“蘭州牛肉面手繪圖案經(jīng)過再創(chuàng)造、組合，變成老百姓喜聞樂見的立體文創(chuàng)產(chǎn)品，讓世界各地消費(fèi)者，在品嘗到美食的同時(shí)，感受牛肉面?zhèn)鹘y(tǒng)文化。”甘肅政法學(xué)院藝術(shù)學(xué)院教師海妙介紹說，讓牛肉面文化作為視覺符號(hào)流于社會(huì)，把趣味性、歷史性、文化性、藝術(shù)性和實(shí)用性融入到餐飲企業(yè)，推廣到世界各地餐飲市場。

日前，甘肅政法學(xué)院藝術(shù)學(xué)院蘭州牛肉面文創(chuàng)產(chǎn)品發(fā)布，種類多達(dá)30余種，包括牛肉面店面企業(yè)形象設(shè)計(jì)，還有服飾、碗筷、餐巾紙甚至打包袋等。此外，還有一些常見的文創(chuàng)小產(chǎn)品，撲克牌、卡套、杯具、鼠標(biāo)墊等。

圖為甘肅政法學(xué)院藝術(shù)學(xué)院學(xué)生設(shè)計(jì)的牛肉面餐具系列?！∥航ㄜ姅z

海妙告訴記者，牛肉面作品系列來源于她的“圖形創(chuàng)意”課程，起初指導(dǎo)學(xué)生去創(chuàng)意有關(guān)牛肉面的聯(lián)想作品，畫一些蘭州牛肉面的故事，作品發(fā)布后受到廣大網(wǎng)友的好評(píng)和關(guān)注，經(jīng)過2個(gè)月的努力，他們將手繪作品重新再設(shè)計(jì)做成了不同的牛肉面文創(chuàng)產(chǎn)品，讓牛肉面文化更豐富多彩，“走出家門”。

該院視覺傳達(dá)系學(xué)生王博全程參與了此次文創(chuàng)產(chǎn)品的創(chuàng)作。他拿著親自設(shè)計(jì)的抱枕，自信洋溢在臉頰。他說，抱枕上除了展示牛肉面面條的粗細(xì)種類之外，還有面條與“牛”和諧同框的畫面，相對(duì)平面手繪，這個(gè)牛似乎更“富態(tài)”了一些，憨萌十足，讓人愛不釋手。

學(xué)生梁會(huì)會(huì)穿著團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)的潮服，抱著牛肉面“公仔”告訴記者，現(xiàn)在“90后”“00后”對(duì)衛(wèi)衣非常喜歡，他們結(jié)合當(dāng)代年輕人的一種喜好，把這些有趣的“牛大”圖案進(jìn)行再設(shè)計(jì)，作為潮服展示。其中，也加了一些“滿服、地道、攢勁”等蘭州話元素，年輕人在不同場所穿著，就是對(duì)文化的一種展示。

記者發(fā)現(xiàn)，在此次創(chuàng)作中，該團(tuán)隊(duì)還添加了敦煌元素。海妙介紹說，像餐巾紙盒還有一些提包系列，就使用了敦煌元素的“飛天”造像，和蘭州牛肉面“一清、二白、三紅、四綠”完美融合到一起，既突出了千年敦煌文化，又展示了百年牛肉面的文化。

海妙說，從牛肉面的創(chuàng)意故事到牛肉面的周邊，從圖紙上的繪畫到實(shí)際的生活用品，這個(gè)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，使學(xué)生懂得，把課堂知識(shí)、藝術(shù)作品轉(zhuǎn)化為“實(shí)用經(jīng)濟(jì)”，鼓勵(lì)學(xué)生自助創(chuàng)業(yè)、就業(yè)。

同時(shí)，把這些文創(chuàng)產(chǎn)品通過自己的一種宣傳，將其推廣到不同的牛肉面館，通過學(xué)生自己的一種努力和“經(jīng)營”，把它做成一個(gè)產(chǎn)業(yè)鏈，形成一個(gè)新的創(chuàng)業(yè)、就業(yè)的平臺(tái)。海妙說，“希望把蘭州牛肉面的名片，傳遞給世界各地的老百姓。”

關(guān)鍵詞： 趣味文創(chuàng) 牛肉拉面