隨著各大高校紛紛擴招，跨入大學校門的考生越來越多，幾年以后培養(yǎng)出的高校畢業(yè)生也隨之變多。
俗話說：物以稀為貴，高校畢業(yè)生越來越多，也就意味著含金量會逐漸貶值，以本科生為例，在最近幾年的就業(yè)市場上，本科畢業(yè)生受歡迎程度已大不如前，大量畢業(yè)生都無法找到滿意工作，特別是處境尷尬的二本大學生們。
逼于無奈之下，本科大學生們只能寄希望于考研，可考研這事說來簡單，上岸難度并不比高考低，經過綜合考慮后，只有大約30%的本科大學生選擇考研，其余大學生都選擇了進入社會參加工作。
在眾多大學生中，處境最為艱難的當屬二本大學生，論學歷上的優(yōu)勢比不上一本和985、211畢業(yè)生，專業(yè)技術性又比不上專科大學生，根據(jù)相關數(shù)據(jù)，大多數(shù)二本大學生畢業(yè)后，都從事了這四類工作，來看看你的行業(yè)有沒有上榜吧。
二本生畢業(yè)后干啥了？大多從事這4類工作
第一類：考編或者考公
自主就業(yè)沒有優(yōu)勢，許多二本大學生加入鐵飯碗備考大軍，希望考上公務員或者事業(yè)編制，數(shù)據(jù)顯示，2021年參加公務員國考的考生人數(shù)高達157萬，其中二本畢業(yè)生是主力軍，事業(yè)單位的考生也以二本大學生為主。
在如今嚴峻的就業(yè)環(huán)境下，鐵飯碗固然是很好的選擇，但報考競爭也非常激烈，就拿公務員來說，157萬考生，錄取名額卻只有兩萬多個，將近155萬考生都只能淪為炮灰。
第二類：文員類工作
無論中小型，還是大型公司或者企業(yè)里，都不難看到文員的身影，和其他崗位相比，文員崗位工作輕松，對學歷和專業(yè)技術的要求也不高，只要工作人員認真，細心即可，許多二本大學生畢業(yè)后都選擇了這類工作。
只不過文員工作雖然輕松，薪資待遇也不低，但天花板偏低，上升空間較小，不利于高校畢業(yè)生的長遠發(fā)展，有點類似于混日子。
第三類：銷售類工作
當前就業(yè)市場上，不少崗位看似高大上，其實說白了就是銷售類工作，許多二本畢業(yè)生都不約而同的選擇了銷售類工作，一方面是迫于無奈，另一方面也是銷售的薪資待遇確實可觀，只要銷售能力強，月入過萬難度也不大。
銷售類工作優(yōu)點很明顯，缺點也很突出，比如流動性大，工作壓力大，工作時間彈性，還有福利保障較差等等，高收入幾乎是這類工作唯一的優(yōu)點。
第四類：教育類工作
在我國現(xiàn)有的二本大學中，其中很多都是師范類院校，學生畢業(yè)后的對口工作也是教育類，特別是近兩年教師資格證門檻放開后，即使不是師范類大學或者專業(yè)的畢業(yè)生，也可以報考教師資格證，從事教育類工作。
但很可惜，隨著許多名校生紛紛涌入教育領域，二本大學生的優(yōu)勢已經很不明顯了，學歷方面含金量不夠高，專業(yè)能力技術方面又不是太強，在教育領域的崗位競爭中備受打擊。
分析
看到這里，許多三本畢業(yè)生紛紛感慨：二本大學的就業(yè)情況，和我也差不多！雖說三本是民辦，但無論考公務員還是事業(yè)單位，又或者去一些中小型企業(yè)面試，確實也不太看重這方面，而且在就業(yè)的時候，二本畢業(yè)生的處境甚至比三本大學生還要尷尬。
同是本科生，為何二本生處境最為尷尬？
本科畢業(yè)生也分為好幾類，985或者211畢業(yè)生，一本大學畢業(yè)生，大學畢業(yè)生，以及三本大學畢業(yè)生，要說到其中處境最為尷尬的，還要當屬二本大學畢業(yè)生，屬于典型的“高不成低不就”狀態(tài)。
說起二本大學生處境最為尷尬的原因，主要可以歸納為以下三點：
首先，學歷含金量不太高，時間倒退20年，二本大學生是真的值錢，可到了如今，本科學歷的貶值已然很嚴重，別說二本畢業(yè)生，一本生含金量也大不如前，雖然都是公辦本科學歷，但二本學歷含金量不如一本，更比不上985、211，處境就顯得十分尷尬。
其次，二本大學生專業(yè)技術不足，比不上985，211，還有一本，和?？拼髮W相比，二本大學生應該擁有絕對優(yōu)勢了吧？然而并不，?？拼髮W生雖然沒有學歷方面的高含金量，可勝在專業(yè)技術夠硬，特別是表現(xiàn)突出的?？拼髮W生們，就業(yè)環(huán)境比起二本畢業(yè)生有過之而無不及。
最后，二本畢業(yè)生就業(yè)要求不低，別看學歷含金量一般，專業(yè)技術能力也一般，但二本畢業(yè)生們的就業(yè)要求可不低，其實也能理解，畢竟是有門檻的公辦本科，適當要求也很合理，于是乎在就業(yè)這個問題上，二本大學生又沒有三本大學生的見好就收，因此就淪為就業(yè)市場上的“老大難”了。
相信每一位家長都是望子成龍，望女成鳳，文章末尾為各位家長分享一本好書，都別錯過了！
拿世界著名物理學家楊振寧的話來說：
想要讓孩子學好數(shù)學，第一步就是要先弄清數(shù)學的基本概念；其次是它的基本概念的由來，這就需要父母在輔導孩子數(shù)學題的過程中，陪孩子多讀一些數(shù)學方面的書籍，玩一些數(shù)學游戲。
然而，攀登數(shù)學的高峰并非易事。世界著名物理學家楊振寧說：“我也認為數(shù)學很枯燥，但一看到劉薰宇的數(shù)學書，感到很驚訝。你還能像這樣學數(shù)學？”
楊振寧是繼牛頓和愛因斯坦之后最偉大的物理學家。他能夠認可的數(shù)學老師劉薰宇是不會錯的。
劉薰宇又是誰？
劉薰宇與華羅庚、陳景潤等數(shù)學家相比，并不出名，因為他的精力主要在數(shù)學教學和中小學教材的編寫中。
劉薰宇一生寫過很多數(shù)學方面的書，最有名的便是這三本：
第一本是《馬先生講數(shù)學》，主要講如何用圖解法求解一些算術四則問題
第二本是《數(shù)學趣味》，主要講日常生活中碰到的數(shù)學問題，我們講萬物皆數(shù)學，通過萬物來學數(shù)學是最快的。
第三本是《數(shù)學的園地》，這一冊就有點難度了，里面講了函數(shù)、連續(xù)、誘導函數(shù)、微分、積分和總集等概念及它們的運算法的基本原理。雖然有點深，但講解的方法很妙，六年級的娃，還能看懂一部分的內容。
同時把這書拿給孩子看，平時孩子也補習數(shù)學，有時候覺得上補習班有點枯燥?？珊⒆涌催@本書，卻覺得很有意思，而且還能把他在補習班學到的東西運用過來。
一看就看了個把小時還不覺得累！家長：實在是難得的好書！
對于劉薰宇先生編著的這套經典數(shù)學科普圖書，家長們也給予了很高的評價，家長表示“這套叢書總體上有一種循循善誘，由淺入深的感覺，語言特別有說服力”
可以說，熟讀這套書，小學和初中的數(shù)學就不用擔心了。
這套經典數(shù)學叢書，最大的好處就是能夠激發(fā)學生們蘊藏起來的學習熱情和學習欲望，讓學生們愛上學數(shù)學，許多家長表示《數(shù)學三書》是難得的好書，不可錯過！
