紅網(wǎng)時刻常德4月20日訊（通訊員 蔣雙慶 李承高）4月19日，湖南應用技術學院首屆智能制造教師培訓班正式開班。這是該校貫徹落實“新工科”建設，對標工業(yè)4.0，牢牢抓住教師隊伍“主力軍”，對傳統(tǒng)工科專業(yè)進行改造升級、深入推進課程體系改革的一項有力舉措。

教師正集中培訓。

智能制造教師培訓班為期兩個月，在頂層設計上突出提升教師對傳統(tǒng)課程的數(shù)字化改造意識，培養(yǎng)教師規(guī)劃“新工科”的課程體系能力、用智能制造的核心技術改造傳統(tǒng)的工科教學能力；在培訓內(nèi)容上，開設有《機器人技術基礎》《plc原理與應用》《人工智能》《機器人編程與操作》等課程，注重“工程制圖”與“CAD技術”的融合、“工程力學、機械原理”與“CAE技術”的融合、“機械制造工藝學”與“CAPP技術”的融合；在培訓方式上，堅持“請進來”校外專家，發(fā)揮學校教授、老師優(yōu)質(zhì)資源作用，開展面對面教學交流。

該校副校長、機電工程學院院長李新華介紹，2020年以來，學校緊密圍繞國家戰(zhàn)略和產(chǎn)業(yè)需求，大力推進學科專業(yè)調(diào)整，于今年獲批機器人工程專業(yè)。學校與諸多人工智能及先進制造企業(yè)建立校企合作關系，建立了相關產(chǎn)業(yè)學院。智能制造教師培訓班正在這樣的背景下應運而生。

在開班儀式上，該校常務副校長李敏向學員提出了三點希望：一是要有家國情懷，勇于擔當，甘于奉獻，做好為學生服務的后勤兵；二是要有創(chuàng)新精神，敢于迎接挑戰(zhàn)，通過開設項目制課程和引進企業(yè)課題和實踐項目，大力培養(yǎng)“科大創(chuàng)客”，培養(yǎng)高素質(zhì)的設計師和工程科學家；三是要有理想追求，擅于自我規(guī)劃，要結合學校進一步優(yōu)化實驗班培養(yǎng)方案總體學分和課程設置，多走進實驗室，帶領學生參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐項目和各類競賽。

人工智能和智能制造是新一輪產(chǎn)業(yè)變革的核心驅動力量，是立國之本、興國之器、強國之基。接下來，學校將持續(xù)努力，在課程教學上，剔除不再需要教授的，過時的知識，加入必須掌握的新知識；在實訓教學上，模擬企業(yè)環(huán)境的實訓教學、實驗室建設及教學內(nèi)容設計；在企業(yè)實踐教學上，和目標就業(yè)企業(yè)對接，深度合作。

關鍵詞： 人工智能 湖南應用技術學院 進一步優(yōu)化