1.

教室里也有學(xué)霸區(qū)和休閑區(qū)。

真正的學(xué)霸是勤奮學(xué)習(xí)24小時(shí)也不厭倦的。

真正的學(xué)渣是躺平玩耍24小時(shí)也不遺憾的。

2.

在最中間的狀態(tài)最難做人。

因?yàn)樗麄兗葲](méi)有學(xué)渣的聰穎天資，也沒(méi)有學(xué)渣的平衡心態(tài)。

他們貪圖學(xué)渣的享樂(lè)主義，又羨慕學(xué)霸的優(yōu)異成績(jī)。

他們將學(xué)霸奉為神明，又對(duì)學(xué)渣嗤之以鼻。

3.

學(xué)霸是他們前進(jìn)的動(dòng)力，但是又無(wú)法做到學(xué)霸的持之以恒，

學(xué)渣是他們的羨慕對(duì)象，但是又無(wú)法做到真正放松的玩耍。

他們沒(méi)有放棄希望，但是現(xiàn)實(shí)的差距令他們窒息。

他們想要玩耍，但是贏得獎(jiǎng)賞的光芒催他們前進(jìn)。

4.

老師記住的永遠(yuǎn)只有兩類(lèi)學(xué)生。

一類(lèi)是學(xué)習(xí)特別好的，一類(lèi)是學(xué)習(xí)特別差的。

因?yàn)樘貏e好的，令人愛(ài)。

特別差的，令人恨。

愛(ài)和恨，才能令人情緒起伏。

平庸，只能讓人覺(jué)得平淡和百無(wú)聊賴(lài)。

人們追尋的是俗不可耐和萬(wàn)丈光芒，唯獨(dú)不是興味索然。

5.

在科技飛速發(fā)展和生活日新月異的當(dāng)今社會(huì)，一定程度上，大學(xué)生很常見(jiàn)。但是在高精尖技術(shù)領(lǐng)域和專(zhuān)業(yè)技能領(lǐng)域的真正人才并不常見(jiàn)。

常見(jiàn)的東西，就不稀奇。

而難得的東西，才令人贊嘆。

6.

就像在求偶游戲中，

老天賞飯和妙手偶得總會(huì)成為佳話(huà)。

而刻意練習(xí)縱然令人傾佩，但一方面因?yàn)槊鞔_的方法路徑而失去渾然天成感，一方面又因?yàn)槿旧先藶樾揎椂昧^(guò)度的生硬痕跡。

令人稱(chēng)頌的并非花叢灌木的堆疊與排列，而是曲徑通幽處的驚喜與絕妙。

關(guān)鍵詞： 妙手偶得 日新月異 科技飛速發(fā)展