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9月10日，南京林業(yè)大學(xué)校團(tuán)委面向全體在校教職工開展“團(tuán)團(tuán)送祝?！獦淠緲淙恕そ承挠拧?025年教師節(jié)主題活動(dòng)，弘揚(yáng)尊師重教傳統(tǒng)美德，營造溫馨濃厚的校園節(jié)日氛圍。本次活動(dòng)緊扣學(xué)校“誠樸雄偉，樹木樹人”的校訓(xùn)精神，將林科特色與感恩教育深度融合，通過創(chuàng)新互動(dòng)形式為教師們送上專屬敬意，彰顯南林大獨(dú)特的育人理念與校園文化。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)設(shè)置“栽培專家”感恩盲盒派送與“青藍(lán)共語”心愿便利貼兩大互動(dòng)板塊，吸引百余名教師駐足參與。在“栽培專家”感恩盲盒派送區(qū)，教師們憑校園一卡通抽取樹木感恩卡，領(lǐng)取內(nèi)含南林青年特色文創(chuàng)的專屬盲盒。盲盒設(shè)計(jì)巧妙，融入林業(yè)元素，從印有?；盏摹扒嗨蓜殴恰卑蒺B(yǎng)生錘、“桃李滿園”蜜桃烏龍茶包，到“栽培專家”種子盆栽套裝與自帶NFC功能的“杉杉成材”鑰匙扣，每一份禮物都承載著“以林喻教、以材寄情”的心意?！扒嗨{(lán)共語”心愿便利貼區(qū)域通過前期線上征集到的學(xué)生提問制成綠葉形便利貼，貼滿“心愿樹”——從“林科專業(yè)如何對(duì)接碳中和產(chǎn)業(yè)”的專業(yè)困惑，到“科研遇到瓶頸時(shí)怎樣調(diào)整心態(tài)”的生涯迷茫，教師們認(rèn)真挑選“心愿”后，手寫回復(fù)，字里行間滿是耐心與關(guān)懷。

此次活動(dòng)，通過盲盒傳遞“培育如栽培”的敬意，便利貼繪成“教學(xué)相長(zhǎng)”的大樹，既讓教師們?cè)诔錆M林科特色的儀式感中感受到職業(yè)榮譽(yù)感與歸屬感，也為學(xué)生提供了向師長(zhǎng)表達(dá)困惑與感謝的溫情渠道。師恩如林木般扎根校園，匠心似年輪般默默沉淀，這場(chǎng)融合專業(yè)特色與人文關(guān)懷的活動(dòng)，讓“樹木樹人”的匠心在師生互動(dòng)中悄然延續(xù)。

通訊員 胡冰清 韓藝飛 尹申申

揚(yáng)子晚報(bào)/紫牛新聞?dòng)浾?楊甜子

校對(duì) 盛媛媛

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